miércoles, 29 de junio de 2022

Pensamiento Computacional

El pensamiento computacional refiere a un proceso de resolución de problemas de distinta índole, enfocado principalmente al desarrollo de habilidades de pensamiento que sean propicias para diseñar soluciones a partir de instrucciones secuenciadas. Entre estas habilidades se puede nombrar:
  • Formulación de problemas;
  • Organización, análisis y representación de datos;
  • Automatización de soluciones a través del pensamiento algorítmico (una serie de pasos ordenados);
  • Identificación, análisis e implementación de posibles soluciones.
  • Generalización y transferencia de este proceso de resolución de problemas a una amplia variedad de situaciones a resolver. (Barr, Harrison y Conery, 2011: 21).





El Pensamiento Computacional y su relación con la Educación:



Integrar el pensamiento computacional en los procesos de enseñanza y  aprendizaje,  comprende el desarrollo de los siguientes pilares que se hacen presente de forma interconectada y en diferentes momentos.

  • DESCOMPOSICIÓN: Dividir un problema en partes más simples y fáciles de solucionar.
  • ABSTRACCIÓN: Identificar lo esencial para focalizar en lo importante sin preocuparse por el detalle.
  • PATRONES: Reconocer características comunes en distintas situaciones.
  • ALGORITMO: Elaborar secuencias ordenadas, claras y precisas de instrucciones, pasos o procesos.
Estos pilares se van desarrollando al enfrentarse a un problema especifico, en el cual se recorren para conseguir resolverlo, y luego poder aplicar esa reesolución a otros problemas similares.

(Diseño curricular. Educación Digital, Programación y Robótica. Nivel Primario , 2020)

Beneficios de su aplicación en el Nivel Primario

Esta disciplina proporciona beneficios en la educación, particularmente aplicada a los primeros niveles educativos, se puede destacar:

  • El desarrollo de habilidades de secuenciación.
  • Estimular la creatividad
  • La mejora en la concentración.
  • Procesamiento de información
  • Reconocimiento de patrones
  • Validación de soluciones




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